Me encontré este blog https://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/ es buenisimo para maestros, padres de familia y niños

¡Participa en la celebración mundial por el medio ambiente!

 El Día Mundial del Medio Ambiente (DMMA) es una de las herramientas principales de las Naciones Unidas para impulsar la sensibilización y acción por el medio ambiente en todo el mundo. A lo largo de los años, esta celebración ha crecido hasta convertirse en una plataforma global en la que participan personas de más de 100 países. Además, es TU DÍA, el día en el que puedes actuar por el medio ambiente, de tal forma, que la suma de todas las acciones individuales generen un gran impacto positivo en el planeta.

El Día Mundial del Medio Ambiente girará en torno a losPequeños Estados Insulares en Desarrollo en apoyo al nombramiento de las Naciones Unidas de 2014 como Año Internacional de los SIDS (siglas en inglés), relacionando este tema con el cambio climático. En concreto, el eslogan elegido para reflejar este tema ha sido "Alza tu voz, no el nivel del mar".

El objetivo es centrar la atención pública en esos territorios con motivo de la Conferencia Internacional de los SIDS que tendrá lugar en septiembre y explicar la importancia de estos; así como la necesidad urgente de proteger a las islas de los crecientes riesgos y desafíos a los que hacen frente como consecuencia del cambio climático. El Día Mundial del Medio Ambiente es una excelente oportunidad para pedir a todos solidaridad con las pequeñas islas.

Cada Acción Cuenta

El Día Mundial del Medio Ambiente es el momento para darse cuenta de que el cuidado de la Tierra es responsabilidad de todos y de convertirnos en agentes de cambio.

El año pasado, el Día Mundial del Medio Ambiente fue citado en un total de 200.000 entradas de blogs y en más de 26.000 artículos de prensa publicados únicamente entre el 1 y el 10 de junio de 2013. Nuestros vídeos para el Día Mundial del Medio Ambiente fueron vistos por cerca de 120 millones de personas en las pantallas digitales de Times Square en Nueva York, Piccadilly en Londres y en Live Windows (Tiendas Benetton) en Milán, Londres, Munich, Barcelona y Almaty. De lo 200 millones usuarios activos de Twitter, el Día Mundial del Medio Ambiente se convirtió en "trending topic" de al menos 15 países durante el 5 de junio provocando a su vez una cifra estimada de 47,6 millones de impresiones en Facebook.

Registra Tu Actividad y Haz que Tu Acción Cuente

¿Cómo celebrarás el Día Mundial del Medio Ambiente 2014? Este año trataremos de dar a conocer los desafíos comunes a los que nos enfrentamos y la necesidad de estar unidos para lograr un objetivo común: una vida sostenible y próspera para todos los habitantes del planeta. Te pedimos que seas solidario con los demás, sobre todo, con los ciudadanos de las pequeñas islas. Puedes organizar campañas de limpieza, iniciativas para reducir los desechos alimenticios, decidirte por ir andando al trabajo, montar una exposición de arte, animarte a plantar árboles, poner en marcha campañas de reciclaje o en las redes sociales... Cada acción cuenta y cuando éstas se multiplican su impacto se convierte en exponencial.

Copyright © Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente

Tomado de: http://www.unep.org/spanish/wed/about/#

Saludos a Tod@s

Una tarde revisando mi correo electrónico, leí un e-mail de la pagina ambiental a la que estoy suscrita www.comunidadism.es, web del Instituto Superior del Medio Ambiente de España, el cual me enviaba noticias de actualidad sobre medio ambiente, decidí entrar directamente a la pagina y explorarla; encontré que tienen un canal multimedia entre otras herramientas interesantes. Ese canal multimedia me dirigió a Youtube.com al canal del ISM y pude ver cortos videos animados sobre medio ambiente en diferentes temáticas (agua, residuos sólidos, cambio climático, energía, etc), los cuales me parecieron interesantes para presentar en clases.

Para la clase a continuación escogí el video animado llamado EQUILIBRIUM, que trata sobre el equilibrio que debe haber en el consumo de energía.

Tutora	Yesenia Patricia Zúñiga Mendoza
Asignatura	Medio Ambiente
Duración	2 horas
Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar en la clase	Construcción colectiva de espacios de vida, de formación y de aprendizajes en las relaciones con el ambiente
Descripción de la población (Número de estudiantes, rango de edades y condiciones específicas	22 estudiantes (14 niñas, 8 niños) de 8º de institución pública entre los 14 y 16 años
Descripción paso a paso de la actividad o actividades a desarrollar durante la clase	-Presentación en prezi sobre la importancia del medio ambiente sano y los efectos negativos antrópicos y naturales que ha sufrido. -Al final de la presentación se muestra el video animado mencionado anteriormente, como una reflexión de lo que nuestros actos pueden provocar. -Los jóvenes utilizaran sus computadores para entrar a su cuenta de twitter y en una palabra resumirá la clase, y la trinará como una etiqueta, con el respectivo nombre de la asignatura y su grado, ejemplo @Piccola Traver: Medio Ambiente 8º #conciencia. -Escribirán un estado en el grupo de Facebook dispuesto para la clase, explicando porque escogieron esa palabra para resumir la clase. -Como ejercicio en casa escribirán una entrada en su blog personal explicando qué medidas tomaría cada uno de ellos para contrarrestar los efectos adversos en el ambiente tratados en clase.
Ambiente y recursos requeridos	Computadores Conexión a internet Documentos de apoyo
Evaluación	Los estudiantes realizaron cada una de las actividades propuestas, fueron recursivos, y supieron argumentar con objetividad el ejercicio en facebook y en el blog.

“Rubrica tigre en la participaciones de un foro”

Hola a todas y a todos,

En la Unidad anterior aprendimos algo muy interesante sobre la Rubrica T.I.G.R.E, ésta herramienta se fundamenta en el acronimo T I G R E

T: el titulo del foro debe ser atractivo para los participantes, debe ser un titulo que a participar y a hacer grandes aportes.
I: la ilación debe darse en el foro para construir la conclusión de éste conectando las ideas de los participantes a partir de aportes anteriores.
G: Cada aporte hecho en el foro debe generar más discusión, antes de dilatar la importancia del tema propuesto.
R: la redacción del mensaje debe ser óptima para que sea comprensible, y no se preste para otras interpretaciones.
E: Enriquecer la discusión es muy importantes, presentar nuevos elementos en la discusión evita que el foro se torne aburrido.

Lo anterior es mi apreciación respecto a lo aprendido en la unidad 1, pero leyendo en la red me encontré con un bloggero que propone otra cara de la rúbrica TIGRE para valorar aportes en discusiones pragmáticas. Aquí se los dejo!   http://aportetigre.blogspot.com/